Детское развитие в Интегративной Психотерапии: первые три стадии Эрика Эриксона (Child Development in Integrative Psychotherapy: Erik Erikson’s First Three Stages)

1552291|130c037424acfc335754191a8fcb50dc968f83de

550,00

р.

Концепции и исследования в области детского развития служат основой для терапевтического исследования в интегративной психотерапии, которая исходит из развития и ориентирована на взаимоотношения. Данная статья посвящена идеям Эрика Эриксона о развитии и соотносит их с концепциями Боулби, Фрайберг, Пиаже и Винникотта. Различные концепции развития являются фундаментом для настроенности на уровень развития, формирование образов уровней развития, феноменологического исследования и терапевтического вывода, которые создают возможность для того, чтобы имплицитная и процедурная память могли быть выражены в терапевтическом нарративе.

Год награждения/издания: 2019

Название: Детское развитие в Интегративной Психотерапии: первые три стадии Эрика Эриксона (Child Development in Integrative Psychotherapy: Erik Erikson’s First Three Stages)

Автор: Ричард Г. Эрскин (Richard G. Erskine)

Степень/ученое звание: Доктор философии (Ph.D.)

Язык: РУССКИЙ/АНГЛИЙСКИЙ

Ключевые слова: Настроенность, бессознательные паттерны отношений, настроенность на уровень развития, образ уровня развития, имплицитная память, процедурная память, субсимволическая память, детское развитие, психотер

Категория: PTSTA (Provisional Teaching and Supervising Transactional Analyst)