Интегративный психотерапевтический подход к образованию: потребности в отношениях в учебной аудитории (An Integrative Psychotherapy approach to Education: Relational Needs in the Classroom )

1652710|2a00367273a875dd4f2c322a4714c29bc5e44b95

1300,00

р.

Педагоги помогают удовлетворять потребности учащихся в отношениях таким образом, чтобы способствовать их росту и развитию. Распознавание этих потребностей и отклик на них создают значительные возможности для повышения эффективности образовательного процесса. В статье описываются восемь потребностей в отношениях, удовлетворение которых способствует более полноценному функционированию человека. Передовые образовательные практики, среди прочего, уделяют особое внимание динамике отношений между учащимся и преподавателем.

Год награждения/издания: 2013

Название: Интегративный психотерапевтический подход к образованию: потребности в отношениях в учебной аудитории (An Integrative Psychotherapy approach to Education: Relational Needs in the Classroom )

Автор: Томас А. МакЭлфреш (Thomas A. McElfresh)

Степень/ученое звание: Доктор психологии (Psy.D.)

Язык: РУССКИЙ/АНГЛИЙСКИЙ

Ключевые слова: Интегративная Психотерапия, потребности в отношениях, образование, потребности учащихся, реляционная педагогика

Категория: CIP (Certified Integrative Psychotherapist)