Супервизия в психотерапии: Модели профессионального развития (Supervision of Psychotherapy: Models for Professional Development)

1552372|b16a71d54d819b31aaa44b2f7c13b4900798362f

550,00

р.

Предлагаются рамки, в которых супервизоры практикующих студентов/супервизантов могут организовать свои подходы к супервизии в соответствии с уровнем профессионального развития супервизанта. Выделены такие стадии обучения, как: приобретение навыков, укрепление уверенности, обретение идентичности терапевта, совершенствование лечебного плана, решение проблем контрпереноса и интеграция многих теорий в клиническую практику. Обсуждается каждая стадия, и даются конкретные рекомендации по эффективной супервизии, соответствующей данной стадии. Включены типичные вопросы, способствующие развитию супервизанта на каждой стадии, а также моменты, заслуживающие особого внимания и наблюдения.

Год награждения/издания: 1982

Название: Супервизия в психотерапии: Модели профессионального развития (Supervision of Psychotherapy: Models for Professional Development)

Автор: Ричард Г. Эрскин (Richard G. Erskine)

Степень/ученое звание: Доктор философии (Ph.D.)

Язык: РУССКИЙ/АНГЛИЙСКИЙ

Ключевые слова: супервизия, перенос, контрперенос, жизненный сценарий, приобретение навыков, супервизор, супервизант

Категория: TSTA (Teaching and Supervising Transactional Analyst)